新學期 新課程 歡迎試聽喔(東安路174號)
當孩子注意力不集中，心神不寧時。大聲講話就有用?
最近補習班的一位孩子出了一點狀況
孩子五年級時，數學成績還不錯，雖然偶爾粗心，但不致於
但是上了六年級，先是發現她作業常常沒寫，就算寫了，品
最嚴重的是，她的注意力越來越分散，常常心神不寧。甚至
當然成績也漸漸每況愈下
跟家長討論這樣的狀況，媽媽不知道原因，當然也束手無策
我也一度懷疑自己，如果我連請學生拿出筆都做不到，她怎
直到有一次，我參觀了她的安親班……
一進到安親班，馬上聽到二樓的老師對學生大喊：
「OOO，你給我過來，你怎麼會錯這個！」
「OOO，你的國語為什麼又考XX分！」
這些都是安親班的日常，老師生氣時當然聲音會大了點(雖
「OOO，收書包下去。媽媽來接妳了！」
我之前心中的困惑頓時消除。
原來，孩子習慣了別人用這樣強度的口氣，來講任何的事。
即使，是回家那麼快樂的事情
相較之下，平時我跟他講話的語調就有如蚊子說話一般，難
就好像習慣吃重鹹的人，吃不出食物的原味。
如入鮑魚之肆，久聞不知其臭
長時間處於這種高強度的環境之下，學生也跟拉到極限的橡
於是各補習班的老師都用更大的力度來要求，因為這樣學生
過去的我或許也會跟著其他的老師一樣，順應家長要求加強
但現在我只衷心祈求孩子的心不要像拉到極限，又再被用力
應。聲。斷。裂。
孩子五年級時，數學成績還不錯，雖然偶爾粗心，但不致於
但是上了六年級，先是發現她作業常常沒寫，就算寫了，品
最嚴重的是，她的注意力越來越分散，常常心神不寧。甚至
跟家長討論這樣的狀況，媽媽不知道原因，當然也束手無策
我也一度懷疑自己，如果我連請學生拿出筆都做不到，她怎
直到有一次，我參觀了她的安親班……
一進到安親班，馬上聽到二樓的老師對學生大喊：
「OOO，你給我過來，你怎麼會錯這個！」
「OOO，你的國語為什麼又考XX分！」
這些都是安親班的日常，老師生氣時當然聲音會大了點(雖
「OOO，收書包下去。媽媽來接妳了！」
我之前心中的困惑頓時消除。
原來，孩子習慣了別人用這樣強度的口氣，來講任何的事。
即使，是回家那麼快樂的事情
相較之下，平時我跟他講話的語調就有如蚊子說話一般，難
就好像習慣吃重鹹的人，吃不出食物的原味。
如入鮑魚之肆，久聞不知其臭
長時間處於這種高強度的環境之下，學生也跟拉到極限的橡
於是各補習班的老師都用更大的力度來要求，因為這樣學生
過去的我或許也會跟著其他的老師一樣，順應家長要求加強
但現在我只衷心祈求孩子的心不要像拉到極限，又再被用力
應。聲。斷。裂。
注意力其實一種大腦神經發展的歷程
注意力其實一種大腦神經發展的歷程，可視為一種能力，透過學習可以更清楚掌握自己在這領域上的能力表現。
自從珮琦老師投入社區的兒童情緒教養跟專注力課程之後，每每家長都會詢問老師許多關於學習、環境適應、人際溝通等各方面的兒童心理困擾，每次珮琦老師都花許多時間跟家長說明解釋，家長跟孩子關係上的困境為何，並鼓勵家長讓孩子從遊戲中練習覺察自己的注意力，進而提升自己對注意力的掌握能力。
接下來珮琦老師，也會持續陪伴社區的孩子繼續在課堂上fun大學習的效果唷！
